Ev ve iş ortamlarıyla karşılaştırıldığında, ilkokul ve ortaokuldaki bilgisayarlar küçük bir vızıltı ya da hayranlıkla ağlanmaktadır. Okul ağları öğretmenlere ve öğrencilere büyük avantajlar sağlar, ancak bu güçlü araç bir fiyat etiketi ile gelir. Okullar ağlarını etkili bir şekilde kullanıyor mu? Bütün okullar tamamen ağa bağlanmalı mı yoksa vergi mükellefleri “kablolu olsun” çabasıyla adil değer elde etmemeli mi?
Söz
Okullar, bilgisayar ağlarından kurumlar veya aileler gibi birçok şekilde faydalanabilir. Potansiyel faydalar şunlardır:
- Daha fazla bilgiye daha hızlı erişim
- gelişmiş iletişim ve işbirliği
- yazılım araçlarına daha kolay erişim
Teorik olarak, okulda ağ ortamına maruz kalan öğrenciler endüstride gelecekteki işler için daha iyi hazırlanacaktır. Ağlar, öğretmenlerin çeşitli yerlerden daha iyi çevrimiçi ders planları ve formlarını tamamlamalarına yardımcı olabilir - çok sınıflar, personel odaları ve evleri. Kısacası, okul ağlarının vaatleri neredeyse sınırsız görünüyor.
Temel Ağ Teknolojisi
Son olarak, öğrenciler ve öğretmenler, Web tarayıcıları ve e-posta istemcileri gibi ağ yazılım uygulamaları ile çalışmakla ilgilenir. Bu uygulamaları desteklemek için, önce başka birçok teknoloji kullanılmalıdır. Toplu olarak bu bileşenlere son kullanıcı ağını desteklemek için gerekli olan "mimari", "çerçeve" veya "altyapı" olarak da adlandırılır:
- bilgisayar donanımı
- ağ işletim sistemleri
- ağ donanımı
Bilgisayar donanımı
Okul ağında birkaç farklı donanım türü kullanılabilir. Masaüstü bilgisayarlar genellikle en fazla ağ esnekliği ve bilgi işlem gücü sağlar, ancak mobilite daha önemliyse, dizüstü bilgisayarlar da mantıklı olabilir.
Taşınabilir cihazlar, temel mobil veri girişi özelliği isteyen öğretmenler için dizüstü bilgisayarlara daha düşük maliyetli bir alternatif sunuyor. Öğretmenler, örneğin, sınıf sırasında "not almak" için taşınabilir sistemi kullanabilir ve daha sonra verilerini bir masaüstü bilgisayar ile karşıya yükleyebilir veya "senkronize edebilir".
Giyilebilir cihazlar olarak adlandırılan cihazlar , "küçük ve taşınabilir" el cihazlarını bir adım ileriye taşıyor. Çeşitli kullanımları arasında, giyilebilir cihazlar bir kişinin ellerini serbest bırakabilir veya öğrenme deneyimini artırabilir. Genel olarak konuşmak gerekirse, giyilebilir uygulamalar ağ bilgisinin ana akımının dışında kalır.
Ağ İşletim Sistemleri
Bir işletim sistemi, insanlar ve bilgisayar donanımı arasındaki etkileşimi kontrol eden ana yazılım bileşenidir. Günümüzün el bilgisayarları ve giyilebilir cihazlar genellikle kendi özel işletim sistemleriyle birlikte gelir. Ancak, masaüstü ve dizüstü bilgisayarlarla, bunun tersi genellikle doğrudur. Bu bilgisayarlar bazen herhangi bir işletim sistemi yüklü olmadan satın alınabilir veya (daha tipik olarak) önceden yüklenmiş olan işletim sistemi farklı bir tane ile değiştirilebilir.
Yeni Zelanda araştırması, ortaokullardaki en popüler işletim sisteminin Microsoft Windows / NT (konumların% 64'ünde kullanılıyor) olduğunu ve ardından Linux ile Novell NetWare (% 44) uzak üçüncü (% 16) olduğunu ortaya koydu.
Ağ donanımı
El bilgisayarları ve giyilebilir cihazlar genellikle ağ işlevleri için yerleşik donanım içerir. Ancak, masaüstü ve dizüstü bilgisayarlar için ağ bağdaştırıcıları genellikle ayrı olarak seçilmeli ve satın alınmalıdır. Daha gelişmiş ve tümleşik ağ oluşturma yetenekleri için yönlendiriciler ve hublar gibi özel donanım aygıtlarına da ihtiyaç vardır.
Uygulamalar ve Faydalar
Birçok ilk ve orta dereceli okulun internet ve e-posta erişimi vardır; Yeni Zelanda çalışması, örneğin,% 95'in üzerinde rakamlar sunmaktadır. Ancak bu uygulamalar, bir okul ortamında mutlaka en güçlü veya pratik değildir. Okullardaki diğer popüler uygulamalar arasında kelime işlem ve elektronik tablo programları, Web sayfası geliştirme araçları ve Microsoft Visual Basic gibi programlama ortamları bulunur.
Tamamen ağa bağlı bir okul, öğrenciler ve öğretmenlere çeşitli avantajlar sunabilir:
- Öğrenciler disketleri kullanabildiklerinden dosyaları daha hızlı ve güvenilir bir şekilde paylaşabilirler. Merkezi yazıcılar öğrencilere daha kolay erişilebilir hale getirilebilir.
- Öğretmenler, günlük iletişimlerini e-posta ve mesajlaşma yoluyla birbirleriyle daha verimli bir şekilde yürütebilirler. Haber ve sınıf proje bilgileri öğrencilere kolayca dağıtılabilir.
- Öğrenciler ağ yazılımı uygulamalarını kullanarak grup projeleri üzerinde daha kolay işbirliği yapabilirler.
Etkili Okul Ağları
Okul ağları ücretsiz gelmez . Donanım, yazılım ve kurulum süresinin ilk masraflarının yanı sıra, ağ sürekli olarak yönetilmelidir. Öğrencinin sınıf kayıtlarını ve korunan diğer dosyaları korumak için özen gösterilmelidir. Paylaşılan sistemlerde disk alanı kotaları oluşturmak gerekebilir.
İnternet erişimi olan okul ağları ile özel dikkat gösterilmelidir. Oyun ya da pornografi sitelerinin uygunsuz kullanımı ve Napster gibi ağ-yoğun uygulamaların kullanımı sıklıkla izlenmeli ve / veya kontrol edilmelidir.
Okul ağları ile ilgili Yeni Zelanda araştırması, “Okullarda, özellikle orta okullarda ağın daha yaygın hale gelmesiyle, bir okulun ağ bağlantılarına sahip olup olmadığı sorusu, okul içindeki ağın kapsamından daha az önemli hale geldi. Tüm okulların% 'si "tamamen ağlıdır" - yani sınıflarının% 80'i veya daha fazlası diğer odalara kablolama ile bağlanmıştır. "
Bir okul ağının değerini kantitatif olarak ölçmek neredeyse imkansızdır. Kurumsal intranet projeleri, genel yatırım getirisini (ROI) hesaplamakta zorlanır ve okullarla ilgili sorunlar daha özneldir. Okul ağı projelerini büyük bir kazanç potansiyeline sahip bir deney olarak düşünmek iyidir. Okulların daha fazla “tamamen ağa” ve bu ağların eğitim olanaklarının hızlı bir hızla gelişmeye devam etmesini sağlamaya çalışın.